自考《教育心理学》考点复习:心理健康教育
根据课本复习,为了更好地提高备考效率,扎实学习知识。下面是大牛小编整理的自考《教育心理学》考点复习:心理健康教育。
第十一章心理健康教育
第一节心理健康概述
1、概念:心理健康是一种良好的、持续的心理状态和过程,它表明个体具有生命活力、积极的内在体验、良好的社会适应能力,能够有效地发挥个体作为社会成员的身心潜能和积极的社会功能
2、心理健康标准(6项)
1对现实的感知是有效的
2自我认识、自尊和自我接纳
3自我调节能力
4与人建立密切关系的能力
5人格结构的稳定性与协调性
6热爱生活,高效率
3、中学生心理健康问题研究
①焦虑症;抑郁;强迫症;恐怖症;人格障碍与人格缺陷;性偏差;进食障碍;睡眠障碍
4、心理健康教育的意义
1预防心理疾病保障学生心理健康的需要
2要提高学生的心理素质,促进其个性发展
3学校日常教育教学工作的配合与补充
第二节心理测评
1、定义:根据心理学方法和技术收集的数据,对学生的心理特征和行为表现进行评价,确定其性质和水平,并进行分类诊断的过程
2、参考架构:健康模型、疾病模型
3、心理评估的意义
1定向心理健康教育的基础
2心理健康教育效果的检验方法
4、常用方法
1心理测验
2评估会谈
技巧:①倾听,②鼓励,③询问,④反思,⑤澄清,以及(6)面部纹理
3其他方法:观察、自述
第三节心理咨询
1、心理咨询及其目标
1学校心理健康教育的途径
①开设心理健康教育相关课程
②提供心理咨询活动
③心理健康教育内容在学科教学中的渗透
④结合班集体活动开展心理健康教育
⑤个人咨询或咨询
⑥团体辅导
2心理辅导:是指在一种新型的建设性人际关系中,学校指导教师运用自己的专业知识和技能,为学生提供符合其需要的帮助和服务,帮助学生正确认识自己,了解环境,并根据自身情况,确立有利于社会进步和个人发展的人生目标,克服成长障碍,加强和保持学习型学生的心理健康,使他们在学习、工作和人际关系上都能很好地适应。
3心理咨询目标
①学会调整,包括调整和适应——基本目标
②寻求发展-高水平目标
2、影响学生行为改变的方法
1行为改变的基本方法:强化法、象征奖励法、行为塑造法、榜样法、惩罚法、自制法
2行为训练的基本方法有:全身放松训练、系统脱敏训练和肯定训练
3提高学生认知能力的途径:理性情绪辅导
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